随着教育改革的深入推进，六年级上册道德与法治教学计划显得尤为重要。**将围绕人教版教材，为教师们提供一套实用、高效的教学计划，旨在帮助学生树立正确的价值观和法律意识。

一、教学目标设定

1.理解道德与法治的基本概念，形成正确的道德观念和法律意识。

2.培养学生的社会适应能力，使其学会尊重他人、关爱社会。

3.提高学生的思辨能力，学会分析问题、解决问题。

二、教学内容安排

1.道德教育

诚信、友善、敬业、节俭等传统美德教育。

社会责任感、集体主义精神教育。

2.法治教育

基本法律知识普及，如宪法、刑法、民法等。

法律意识培养，提高学生遵纪守法的自觉性。

三、教学方法探讨

1.案例分析法 通过真实案例，让学生了解道德与法治在实际生活中的应用。

2.讨论式教学法 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高其思辨能力。

3.情景模拟法 通过模拟情境，让学生亲身体验道德与法治的重要性。

四、教学资源整合

1.利用网络资源，丰富教学手段。 2.结合教材内容，制作教学课件，提高教学效果。

五、教学评价方法

1.课堂表现评价 **学生的课堂参与度、发言积极性。

2.作业评价 作业完成情况、质量作为评价学生掌握知识程度的重要依据。

3.考试评价 定期组织道德与法治知识测试，检验教学效果。

六、教学难点突破

1.道德与法治知识抽象，如何让学生理解？ 结合生活实例，引导学生理解道德与法治的实际意义。

2.如何提高学生的法律意识？ 通过案例教学，让学生在现实生活中学会运用法律武器维护自身权益。

七、教学创新举措

1.跨学科教学 将道德与法治与其他学科相结合，拓宽学生视野。

2.亲子共学 鼓励家长参与孩子的道德与法治教育，形成家校共育的良好氛围。

八、教学反思与改进

1.教师应不断反思自己的教学方式，调整教学内容。 2.注重学生反馈，及时调整教学策略。

九、教学成果展示

1.学生道德素质的提高。 2.学生法律意识的增强。

十、教学资源推荐

1.《道德与法治》人教版教材。

2.《道德与法治》教学参考书。

3.网络教学资源平台。

通过以上教学计划的实施，相信六年级上册道德与法治教学将取得显著成效，为学生的全面发展奠定坚实基础。